ABSTRACT
Objetivou-se descrever a implementação de oficinas com os adolescentes utilizando a educação por pares para prevenção de HIV/aids. Trata-se de uma pesquisa-ação. Os sujeitos foram adolescentes com idades entre 15 e 19 anos, estudantes do ensino médio de duas escolas da rede estadual de educação em Natal/RN. As oficinas possibilitaram visualizar nuances acerca da vulnerabilidade do público-alvo sobre infecção pelo HIV e aids. Os participantes apresentaram pouco conhecimento sobre o vírus e suas implicações, por receberem muitas orientações inadequadas de amigos e mídias com fontes não confiáveis, enquanto pouco conversavam sobre o assunto com a família, professores e profissionais da saúde. Evidencia-se a necessidade de oferecer informações sólidas para esses estudantes, a fim de que eles possam compartilhá-las convenientemente entre si, tornando-se, por conseguinte, multiplicadores da prevenção ao HIV/aids e diminuindo, consequentemente, os índices de contaminação que os têm afetado atualmente.
The objective was to describe the implementation of workshops with adolescents using peer education for HIV/AIDS prevention. It was an action research. The subjects were adolescents aged 15-19 years, high school students from two schools of the state education network in Natal/RN. The workshops made it possible to visualize nuances about the vulnerability of the target audience to HIV infection and AIDS. The participants showed little knowledge about the virus and its implications, as they received very frequent inadequate advice from friends and unreliable sources in the media, while conversations about the topic with the family, teachers and health professionals were infrequent. There is a need to provide solid information for these students so that they can share it conveniently with each other, thus becoming multipliers of HIV/AIDS prevention and, consequently, decreasing the contamination rates that affected this population today.